Fonds de la Société canadienne d’évaluation pour l’éducation

Pour appuyer les objectifs du FSCÉÉ, la SCÉ annonce un programme pilote pour valider la faisabilité et le caractère adéquat du Prix de mentorat en évaluation – international en association avec l’African Evaluation Association (AfrEA) http://www.afrea.org/home/index.cfm. L’AfrEA est un organisme ombrelle pour les associations et les réseaux d’évaluation en Afrique. C’est aussi une ressource pour les individus dans les pays où des organes nationaux n’existent pas. En 1999, l’association a été fondée en réaction à une demande croissante visant le partage de l’information, la défense de la cause et la création des capacités avancées en évaluation en Afrique. Les Instituts de recherche en santé du Canada, l’Agence canadienne de développement international et la Société canadienne d’évaluation ont déjà soutenu les activités de l’AfrEA.

Le prix facilitera l’avancement de l’éducation par le partage des connaissances, de l’expérience et des idées des professionnels chevronnés en évaluation de programme avec les étudiants et les évaluateurs subalternes dans un cadre international. Le programme doit durer jusqu’à six mois.

Avantages
Les avantages d’un programme de mentorat, tant pour le mentor que pour le mentoré sont grandement reconnus. On sait que le mentorat sert à développer de nouvelles compétences, à surmonter les obstacles et à développer la confiance des évaluateurs subalternes grâce à l’apprentissage expérientiel. De plus, les mentors découvrent que ce partenariat d’apprentissage leur permet de partager leurs connaissances et leurs expériences, d’obtenir un point de vue entièrement nouveau et une énergie renouvelée.

Objectifs
Le Programme de prix de mentorat en évaluation du FSCÉÉ vise à :
• améliorer les compétences et les connaissances en évaluation tant des évaluateurs canadiens qu’africains (étudiants et mentors) par l’entremise de la réalisation d’un projet d’évaluation de programme en Afrique;
• soutenir l’évaluation en Afrique; et
• élargir les habiletés des évaluateurs à travailler avec les normes d’évaluation reconnues mondialement, améliorées par les cultures locales et les systèmes de connaissances indigènes.

À plus long terme, le Programme de prix de mentorat en évaluation du FSCÉÉ – international :
• favorisera l’établissement d’équipes internationales de mentorat;
• améliorera l’utilisation de l’évaluation pour le processus décisionnel au sujet des programmes, politiques et initiatives; et
• fournira des programmes, politiques et initiatives efficients et efficaces, dans l’intérêt des Canadiens dans un contexte international.

En se basant sur les fonds disponibles, le prix du programme pilote s’élèvera à 5 000 $ CAN pour aider à défrayer les dépenses suivantes :
• les dépenses de recherche spécifiées comme l’achat de documents et de logiciels de recherche non disponibles autrement;
• les frais de transport, d’hébergement et de repas liés aux déplacements pour des discussions avec l’équipe de mentorat. Des efficacités comme la combinaison avec des voyages prévus pour assister à des conférences sont fortement encouragées;
• des dépenses pour le téléphone, l’Internet et autres communications liées à des discussions sur le programme d’évaluation; et
• les frais d’inscription à des ateliers ou conférences ayant trait à l’évaluation.

Exigences d’admissibilité pour le mentoré
• Personne qui poursuit des études postsecondaires et qui habite en Afrique ou au Canada, qui est inscrite dans un établissement postsecondaire reconnu et qui étudie en évaluation de programme. L’équipe de mentorat doit comprendre au moins un mentor canadien et un mentor africain identifiés avant la présentation de la demande. Le candidat doit avoir obtenu l’approbation de ses mentors pour assurer qu’il disposera du soutien tout au long de la période du Programme de prix. L’évaluation précise du programme doit être située en Afrique et doit avoir une pertinence particulière pour le Canada.
- OU -
• Évaluateur subalterne résidant en Afrique ou au Canada qui, à l’heure actuelle, n’est pas inscrit à un programme d’études postsecondaires, qui travaille à temps plein, qui participe à des activités d’évaluation de programme et qui possède moins de deux ans d’expérience à titre d’évaluateur. Le candidat doit identifier son équipe d’évaluation avant de soumettre sa demande. L’équipe de mentorat doit comprendre au moins un mentor canadien et un mentor africain. Le candidat doit avoir obtenu l’approbation et l’engagement de ses mentors pour assurer qu’il disposera du soutien tout au long de la période du Programme de prix. L’évaluation précise du programme doit être située en Afrique et doit avoir une pertinence particulière pour le Canada.

Exigences d’admissibilité pour les mentors
• Les mentors canadiens et africains doivent être disposés à effectuer leurs tâches de façon bénévole. Ils doivent avoir approximativement cinq ans d’expérience à titre d’évaluateur de programme à temps plein, posséder un diplôme d’une université reconnue et fournir un curriculum vitae au panel d’experts de sélection. Ils doivent aussi fournir des références de trois clients différents pour lesquels ils ont réalisé un projet d’évaluation et qui conviennent d’attester leur caractère approprié pour le rôle de mentor.

Les mentors et le récipiendaire du prix doivent pouvoir se consulter régulièrement à l’aide des outils de communication sur Internet ou d’autres moyens de communication.

Comme il s’agit d’un programme pilote, tous les participants doivent être disposés à partager leurs expériences avec le FSCÉÉ pour établir les orientations futures du Programme de prix. Un formulaire d’évaluation/de rétroaction sera distribué par le récipiendaire du prix et chaque mentor.

Pour prendre les décisions au sujet des prix, le conseil d’administration du FSCÉÉ tiendra compte des recommandations du panel d’experts de sélection et de la disponibilité des ressources. Les décisions du conseil du FSCÉÉ au sujet des prix seront finales.

Les candidats doivent démontrer leur adhésion à la pratique éthique en indiquant comment ils ont utilisé, dans leur travail, les Lignes directrices de la SCÉ en matière d’éthique et les directives africaines en matière d’évaluation.

Comme partie intégrante de la bonne pratique et des exigences de reddition des comptes du FSCÉÉ à l’égard de l’Agence du revenu du Canada, le FSCÉÉ pourra faire un suivi avec les gagnants de prix après l’achèvement du prix pour assurer que le programme a été bénéfique et qu’il a répondu aux besoins des Canadiens.

Pour de plus amples renseignements sur ce programme, veuillez communiquer avec le secretariat@evaluation-education.org.

Au fur et à mesure que les fonds seront disponibles, ce programme sera annoncé sur le site Web du FSCÉÉ et distribué aux membres du FSCÉÉ et aux membres de la SCÉ. Si vous désirez devenir membre du FSCÉÉ, veuillez cliquer sur le lien Adhésion dans le site Web.
Si vous désirez financer ou faire un don pour ce programme, veuillez cliquer sur le lien Dons dans le site Web..